Как выбрать няню для ребенка

Некоторые мамы достаточно быстро приходят к мысли о посторонней помощи с ребенком. И это естественно. Иногда надо куда-то отлучиться на пару часов, иногда приходиться выходить на работу, а иногда просто хочется отдохнуть и выспаться. Хорошо, если есть родственники, которые всегда подстрахуют. А если нет? Тогда можно позвать на помощь няню.

Выбор няни для ребенка – дело очень ответственное. Малыш ведь еще не может понять, если что-то идет не так.  Поэтому с няней для ребенка, особенно для грудничка, нельзя ошибиться, ибо ошибка может оказаться фатальной и стоить вашему ребенку здоровья, а то и жизни. Как же сделать правильный выбор?

1. Соответствие требованиям

Для начала запишите все то, чего вы ждете от няни. Так вы сами лучше поймете, какая вам нужна няня. При знакомстве рассматривайте претенденток уже через призму своих требований, и смотрите, соответствует ли она вашим ожиданиям.

2. Доверие

Прежде всего, вы должны доверять будущей няне. Основное, что требуется грудничку – это хороший уход и безопасность. Ребенку постарше необходимо уже и какое-то развитие. Познакомьте няню с ребенком при первой встрече. Посмотрите, как она с ним обращается. Помыла ли она руки, когда пришла в дом, не боится ли она ребенка, улыбнется ли она малышу. Предложите поменять малышу памперс – посмотрите, как она это сделает. С ребенком постарше предложите поиграть, понаблюдайте, как она будет налаживать контакт.

3. Наличие специального медицинского образования

Тут возможны варианты. Однако, там, где я живу – это, почти, основное требование. Агентства по домашнему персоналу даже не предлагают иные варианты помощниц по уходу за грудными детьми. Объясняют они свою позицию тем, что только медик сможет профессионально и правильно отреагировать на внештатную ситуацию, если вдруг с ребенком что-то случиться. С другой стороны, если Вы ищете человека, который будет присматривать за трехлетним карапузом, вряд ли, разумно требовать от него наличие медицинских корочек. Лучше обратить внимание на профессиональный опыт и образование няни, ведь ей придется заниматься развитием и воспитанием вашего ребенка.

3. Возраст няни

На мой взгляд, лучше, если няня будет помоложе. Ведь ей придется часто поднимать и носить грудничка, чтобы его поменять, покачать, переодеть, развлечь. А с подросшим ребенком много гулять, играть в подвижные игры. С возрастом это делать все труднее.

4. Здоровье няни

Я выделила это отдельным пунктом, поскольку это очень тонкий, но очень важный вопрос. Если Ваша няня – работает в детском или медицинском учреждении, этот вопрос снимается ежегодной диспансеризацией. Если же нет, расспросите няню о ее самочувствии. К примеру, у няни больная спина, тогда лучше отказаться от ее услуг, в случае, если у вас совсем малыш. Можно предложить няне сдать основные анализы, за ваш счет, разумеется. Однако будьте готовы, что это предложат сделать и вам.

5. Рекомендации

Наличие рекомендаций только приветствуется. Хорошо, если няню порекомендовал вам кто-то из знакомых. Если же нет – не стесняйтесь, позвоните предыдущему работодателю, послушайте его мнение о ее работе.

6. Адекватность

Озвучьте няне список своих требований, посмотрите на ее готовность выполнять их, следовать вашим пожеланиям. Послушайте мнение няни по тем или иным вопросам воспитания, посмотрите, насколько совпадают ваши взгляды.

После того, как няня приступит к обязанностям, внимательно следите за ребенком. Уже по поведению ребенка или возникшим проблемам, вы сможете понять, что что-то идет не так.

Я выбирала няню дважды для совсем крохи и для уже подросшего ребенка. C первой жестоко ошиблась, и именно по этой причине стала уделять столько внимания выбору помощника. Надеюсь, вам попадется хорошая и заботливая няня.

Если у Вас есть, что добавить, буду рада увидеть это в комментариях.

Ребенок и мультики: почему дети так любят мультфильмы

Почти каждый ребенок обожает смотреть мультфильмы. Вспомните себя в детстве, как мы любили, когда по телевизору шли сразу несколько серий «Ну, погоди!», или «Приключения кота Леопольда». А милый Чебуршка или дядя Федор из «Простоквашино» до сих пор вызывают теплые воспоминания. 

Так же и у наших детей. Только сегодня у них другие мультфильмы и другие герои, которые нравятся им ничуть не меньше.

Чем же так притягательны мультфильмы для маленьких человечков? Почему они готовы без перерыва смотреть любимые сюжеты?

Красочность

Посмотрите на современные мультфильмы. Это - художественные шедевры. Дети обожают яркие, чистые цвета. Обычно мир и персонажи в мультфильмах нарисованы ярко, красочно и необычно. Прекрасные принцессы, злые драконы, сказочные животные, милые существа  -  это как красивые и яркие картинки, которые хочется рассматривать вновь и вновь.

Познание мира

Мультики отражают детскую реальность. Из мультфильмов дети узнают много нового и интересного. В сюжетах сказочным образом пересекаются реальный и волшебный миры. Мы можем видеть прекрасные замки, волшебные страны.  Это так  заманчиво, посмотреть, где живут настоящие феи, отправиться за тридевять земель, поплавать в морских глубинах. Вы ведь тоже, наверняка, любите путешествовать. Так и дети. Это то, о чем читают в книжках, придумывают в своих фантазиях, но не видят в настоящей жизни. 

Сюжеты

Большинство мультиков имеют в своей основе противостояние добра и зла. В каждом мультфильме в наличие и добрые, и злые персонажи.  Ребенок с детства учится тому, что добро всегда побеждает зло. И это правильно, это то, чем заканчиваются все сказки и о чем всегда говорит мама. Таким образом, у ребенка вырабатывается оптимизм и вера в хорошее.

Сюжетная линия мультфильмов, даже самая запутанная, передается обычно очень просто, а герои разговаривают понятным языком. Таким образом, ребенок получает понимание о сложных вещах доступным для него образом.

Герои

Обычно дети ассоциируют себя с каким-либо героем. Вы видели девочек – не принцесс? Большинство психологов считает это положительным. Ведь мультяшные герои помогут преодолеть малышу какие-то личные трудности, научить вере в себя и даже избавить от комплексов. Чаще всего ребенок себя отождествляет с добрым, положительным героем.  Иногда у ребенка нет каких-то качеств, которые есть у героя мультфильма. Например, малыш робкий, или застенчивый. И как же хорошо, когда любимый герой выдерживает все испытания и побеждает зло. Наступает полное чувство удовлетворения.

Эмоции

Сюжеты и персонажи мультфильмов создаются таким образом, чтобы вызвать у ребенка максимум эмоций. При просмотре мультфильма ребенок сопереживает своему любимцу. Малыш может радоваться, пугаться, расстраиваться, смеяться, плакать, обижаться, веселиться вместе с любимыми героями. Он испытывает целый спектр эмоций. Вы, наверное, замечали, часто после просмотра мультфильма ребенок еще какое-то время живет сказкой, продолжает вести себя как сказочный герой.

Волшебство

Всем нам, и взрослым, и детям, хочется добавить немного волшебства в свою жизнь. Как же интересно, когда в мультяшном мире животные начинают разговаривать, предметы мебели - передвигаться, а растения – петь песни. Это так необычно, этого не увидишь в настоящем! А как же хочется хоть ненадолго окунуться в мир волшебства!

Современные мультфильмы – это небольшая частичка жизни каждого ребенка, в которую иногда хочется убежать и немного помечтать, как в сказке.

А Ваши дети тоже любят смотреть мультфильмы? 

Плохой почерк у ребенка: как исправить

   «Как курица лапой» - так, обычно, говорят о школьнике, который пишет некрасиво. 

Зачастую уже в начале учебного года родители слышат жалобы на плохой почерк ребенка, неаккуратность, неразборчивость, грязь в тетради. Такая проблема очень распространена среди учеников начальной школы.

Причины плохого почерка достаточно разнообразны, иногда это может быть целый комплекс проблем. Однако не стоит отчаиваться! Если у ребенка нет тяжелых неврологических проблем,  все поправимо. Плохой почерк можно и нужно исправлять.

Конечно, можно исписать десяток прописей, и почерк, возможно, станет лучше. Но иногда и это не помогает. Необходимы комплексные меры.

Как же исправить некрасивый почерк?

Прежде чем приступать к конкретным упражнениям и чистописанию, посмотрите внимательно, что в тетради ребенка не так? Неправильно написанные буквы, пляшущие строчки, зеркальность, много исправлений? И работайте над проблемами в комплексе.

Время и регулярность занятий

Прежде всего, Вы должны понимать, научить ребенка писать красиво – непростая задача. Вам понадобится терпение и положительный настрой. Подберите удобное время для занятий с ребенком, лучше всего это делать днем или ранним вечером, когда ребенок еще не очень уставший.

Заниматься чистописанием  ребенок должен регулярно. Конечно, каждый день писать прописи не захочется никому. И всю работу сваливать на выходные тоже не имеет смысла. Поэтому именно письменные упражнения лучше 3-4 раза в неделю приблизительно по 20 минут. А в остальные дни заниматься другими.

Развитие мелкой моторики

У большинства детей причина плохого почерка кроется именно в недостаточном развитии мелкой моторикой. С развития ловкости пальчиков и следует начинать. Для этого прекрасно подойдут пальчиковая гимнастика, занятия лепкой, игра в конструктор с мелкими деталями, вырезание ножницами, работа с мозаикой, штриховки. В общем, все занятия, где нужна работа с мелкими деталями.

Ребенок «зеркалит» буквы

Зачастую можно наблюдать у ребенка «зеркальность» букв. Обычно это бывает у переученных левшей, а также детей, у которых недостаточно развита координация в пространстве. Ребенок может забывать, где право, а где лево, путать, куда вести крючок буквы вверх или вниз.

Здесь прекрасно работает упражнение «Узор по клеточкам». Для начала четко отрепетируйте понятия право-лево, вверх-вниз, на-под. Затем на клетчатой бумаге приступайте к упражнению. Суть его в том, что родитель диктует, куда двигать ручку, а ребенок рисует неотрывную полосу. Например: ставим точку в нижнем углу клетки, клетка вверх, две клетки вправо, две клетки вниз, еще одна клетка вниз, клетка влево, клетка в низ, клетка в право и т.д. У ребенка должен получиться четкий безотрывный узор, напоминающий змейку. На этом этапе прекрасно «работает» и прописывание прописей с узорами.

Правописание элементов букв

Иногда ребенок неправильно пишет буквы, а потом исправляет их, разводя в тетради грязь. Вероятно, он не очень хорошо знает, как их писать  правильно. Вот здесь необходимо приобрести прописи с буквами. Начинать прописывать нужно с простейших элементов: палочки, крючки, точки посередине строки, овалы. Затем переходить к написанию простейших букв, таких как о, а, с. И только после этого прописывать более сложные. Обычно, в прописях материал так и распределяется.

Скорость письма

Возможно, Ваш ребенок просто не успевает за темпом письма, который принят учителем. Поэтому пишет, как попало, лишь бы не отстать. Причина медленной скорости бывает, опять же, в том, что недостаточно развита ведущая рука. А также в том, что ребенок прописывает каждую букву отдельно, что существенно замедляет темп. В этом случае надо поработать над слитным выписыванием букв и их элементов. Именно непрерывное написание всех букв и их элементов в слове позволяет в дальнейшем писать быстро и разборчиво.

Всегда родителям следует помнить, что на исправление почерка потребуется не один месяц работы вместе с ребенком. Не стоит злиться и кричать на ребенка, если у него что-то не получается. Помните, ребенок, испытывающий стресс, пишет еще хуже. Только спокойные, регулярные, интересные занятия в положительном ключе приведут к желаемому результату. Удачи Вам и вашим детям!

Что умеет годовас? О том, что умеет делать ребенок в 1 год.

Кажется, недавно вы привезли из роддома маленький кулечек с новорожденным, а сегодня уже празднуете первый день рождения своего крохи. Вашему ребенку исполнился 1 год. За это время малыш сделал огромный скачок в своем развитии, самый большой в его жизни. Что же умеет кроха к году?

Физическое развитие

Большинство детей  вырастает от рождения на 20-25 см. Рост годовалого малыша составляет примерно 70-74 см.
Считается, что к году вес ребенка должен увеличиться в 3 раза по сравнению с весом при рождении. Однако на практике не всегда оказывается так. Одни дети – малоежки с рождения, другие, наоборот – любители покушать. Рост и вес у детей одного года может сильно отличаться в силу различных факторов. Не стоит расстраиваться, если ваш ребенок «недорос» или «перебрал». Главное, чтобы показатели роста и веса лежали в границах нормы.

Многие дети имеют к году некоторое количество зубов, от 2 до 16. Здесь тоже нет четких границ.

Обычно в год ребенок достаточно хорошо стоит на ножках, возможно, делает первые шаги, пробует по-своему бегать. Если же кроха еще не освоил самостоятельную ходьбу, он делает попытки шагать, держась за родителей или окружающие предметы.

Кроха уже научился тянуть и бросать игрушки, и часто отрабатывает этот навык на всех подходящих предметах.

Малыш с уверенностью держит ложку и чашку. Более того, из чашки он уже может попить с помощью мамы, а ложкой поковырять еду.

Ребенок подает ручку, ножку, просовывает головку, когда его одевают. Может тянуть за завязки, липучки, чтобы снять с себя шапку или ботинки.

Карапуз умеет забираться на диван и слезать с него, умеет открывать ящики, дверцы шкафов и вытаскивать из них нужные предметы. Умеет дотягиваться до таких мест и поверхностей, до которых, казалось бы, дотянутся очень сложно.

Эмоциональное и умственное развитие

Ребенок радуется, улыбается знакомым людям и с опаской поглядывает на незнакомцев. Он различает своих и чужих не только по внешнему виду, но и по голосу. Многие мамы замечают в этот период, что малыш стал, как хвостик. Ребенок может нервничать, а то и, вовсе, устроить истерику, при долгом отсутствии мамы.

Кроха отлично выражает свое недовольство.  Более того, малыш понял, как он может управлять поведением взрослого. Вспомните, как ребенок реагирует на слово нельзя, на повышенный тон или строгий взгляд.

Малыш с удовольствием подражает взрослым, машет ручкой пока-пока, повторяет другие простейшие движения. Кроха с радостью играет в незамысловатые игры: дай-возьми, спрятался-нашелся, катает мяч. Он может частично собрать пирамидку, кубики, стаканчики, конструктор Лего.

Пришло время для первых книг. Малыш не просто с интересом рассматривает картинки, но и запоминает их. При регулярном чтении запоминает названия простейших персонажей, может показать одного-двух пальчиком и даже по-своему назвать их.

Речевое развитие ребенка

В 1 год ребенок уже достаточно хорошо понимает обращенную к нему речь. Он может выполнить действия, связанные с просьбой взрослого, например, дать, взять, положить, погладить игрушку.

Знает имена близких людей, поворачивает голову в их сторону. Знает названия игрушек, может показать или принести их по просьбе взрослого.

Обычно  к концу 1 года даже у самого молчаливого ребенка появляются хоть какие-то осознанные звуки или звукоподражательные слова.  Словарный запас можно разделить на активный и пассивный. 

Активный словарный запас - это те слова, которыми ребенок уже пользуется, может их хоть как-то произнести. У некоторых детей в активном словарном запасе в наличии имеется около 10 простых слов. Звукоподражательные слова типа ма (мама), бах (упал), бум (ударился), ки (киса) – это и есть активный словарный запас вашего ребенка. Пассивный запас годовалого ребенка гораздо больше. Сюда входят все слова, которые понимает ребенок.

Обычно у годовалых малышей речевое разлитие сильно различается, кто-то в год еще только мычит, а кто-то уже может вести простейший диалог с мамой. Чаще всего такая разница связана с особенностями развития самого малыша. Не стоит расстраиваться, если ваш кроха пока еще молчит. Пройдет совсем немного времени, и вы уже не будете знать, как остановить его диалоги!

Малыши – словно губки. У них очень активно развивается познавательна сфера. Дети прекрасно себя усваивают все то, что видят вокруг себя. Они постоянно чему-то учатся. Необходимо каждый день давать малышам что-то новое и увлекательное, знакомить их с неизвестными ранее понятиями и предметами.

Однако не только развитие требуется годовалым малышам. Больше всего им требуется эмоциональная близость, любовь и ласка мамы. Именно любовь мамы помогает крохе познавать мир и осознавать в нем собственное я. Поэтому любите, любите своих детей!

Всегда ваша Ирина Альзо.

ПС. у меня, кстати, дети никогда не соответствуют этим табличкам-меркам, мы то впереди, то позади "паровоза". А как у вас?

Как помочь ребенку привыкнуть к школе?

  Прозвенел первый школьный звонок, закончилась праздничная линейка и начался новый учебный год. Для первоклассников наступили не просто школьные будни, у них начался новый жизненный этап длиной в 11 лет. Даже взрослые люди на пороге перемен всегда испытывают пусть и небольшой, но стресс. Что уж говорить о детях. Как же помочь малышу легче адаптироваться в новых условиях?

Как ребенок будет чувствовать себя первые дни в школе, во многом зависит от взрослых. Учитель и родители – вот те люди, которые напрямую влияют на самоощущение ребенка в школе.

Авторитет учителя

С первого дня постарайтесь поддерживать авторитет учителя. Этот человек проводит с вашим ребенком большую часть школьного времени. Даже если педагог вам не очень нравится, или вы с чем-то не согласны, не стоит обсуждать его при ребенке. Не отзывайтесь об учителе негативно. Ребенок должен доверять преподавателю, не должен его бояться.

Домашние задания

У ребенка в первом классе появляется масса обязанностей. Одна из них – подготовка уроков дома. С первых дней приучайте ребенка к самостоятельности. Готовьте уроки вместе с ребенком, но не вместо ребенка. Постарайтесь дать ему максимальную свободу действий. Только если у ребенка возникли затруднения, ненавязчиво помогите. Например, ребенок не знает, как решить пример. Не стоит показывать ему, как это делать. Обратите внимание, что подобные примеры они решали в классе и предложите посмотреть, как это сделано в классной работе. Таким образом, Вы воспитываете в ребенке самостоятельность, очень важное качество, которое необходимо для успешной адаптации в школе.

Сборы в школу

То же самое можно сказать и о сборах в школу. Приучайте ребенка с вечера собирать портфель самостоятельно. Если он что-то забыл положить, например, учебник или линейку, не кидайтесь класть ему сами. Просто напомните ребенку об этом.

Приучайте первоклашку самого  готовить себе одежду (конечно, предварительно выстиранную и поглаженную Вами). Корректируйте его костюм с учетом погоды и других факторов, но право выбора оставляйте  за ребенком.

Режим дня

Постарайтесь организовать правильный режим дня. Не забывайте о прогулках. Помните, что лучший отдых – это смена видов деятельности. После школы не стоит записывать ребенка на 33 кружка, у него сейчас и так большая нагрузка. Оставьте 1-2 любимых занятия.

Общение с одноклассниками

Если есть возможность, постарайтесь не забирать ребенка сразу после уроков. Позвольте ему пообщаться с одноклассниками. Ведь на переменах у детей очень мало времени для игр. Именно в начальной школе заводятся новые приятели и друзья. Вам и самим будет полезно познакомиться с  его одноклассниками и их родителями, посмотреть, с кем учится и общается Ваш ребенок.

Говорите

Разговаривайте с ребенком после уроков. Некоторые дети не могут сами рассказать, как прошел школьный день. Спрашивайте. Спрашивайте обо всем: как прошел день, что нового ребенок узнал, с кем из одноклассников общался, что было интересного, понравилось ли в школе и т.д. Именно по рассказам ребенка вы сможете понять, какая обстановка в классе, насколько комфортно Вашему ребенку.

Общайтесь с педагогом

То, что вы не услышите от ребенка, Вам расскажет  педагог. Учителя очень любят родителей, которые интересуются своими детьми. Не стесняйтесь, подойдите к классному руководителю, расспросите его о своем первокласснике, о его успехах или сложностях.

Позитивный настрой

Всегда настраивайте ребенка положительно. Говорите о школе только хорошо. Помните, ваше спокойствие – это и спокойствие ребенка. Даже если у первоклассника возникают какие-то трудности, помогите ему разобраться и настройте на позитив. Если же Вам самим разобраться с этим не под силу, обратитесь к классному руководителю или школьному психологу. Все проблемы разрешаются легче на начальном этапе, если во время обратить на них внимание.

Я надеюсь, эти советы помогут  вашему ребенку плавно погрузиться в школьную жизнь. Помните, мы, родители, очень многое можем сделать, чтобы школьные годы наших детей прошли продуктивно и хорошо. Удачи вам и вашим детям!

Как подготовить ребенка к саду

Ваш ребенок, наконец-то, подрос и начал посещать в детский сад. Для него наступает новый этап в жизни – социальная адаптация. Чтобы этот этап прошел наименее болезненно, ребенка лучше всего подготовить к детскому садику заранее.  Если вы не занимались подготовкой к саду, то сейчас самое время поработать над адаптацией.  Несложные советы помогут вашему ребенку адаптироваться к саду.

Группа раннего развития

Если ваш ребенок ходил в подобные группы, ему будет легче переносить разлуку с мамой. Ваш ребенок уже приобрел навыки общения с себе подобными в коллективе. Ребенок уже умеет общаться с воспитателем или педагогом. Просто расскажите ему, что здесь будет почти так же, как в той группе, которую он посещал.

Расскажите малышу о детском садике

Наверное, Вы не раз говорили с ребенком о садике. Продолжайте это делать в положительном ключе. Расскажите ему, что в садике много других детей, среди которых ваш малыш обязательно найдет себе друзей. В детском саду много игрушек, в которые можно поиграть. В детском саду интересные занятия, такие как рисование, лепка, танцы. В детском саду часто бывают праздники. Все это ребенок обязательно увидит и во всем поучаствует, если будет посещать детский сад.

Посещайте с ребенком  детский сад каждый день

Привычка - это ежедневная тренировка. Постарайтесь водить малыша в садик каждый день, без пропусков. Поначалу посещайте садик понемногу, оставляйте там ребенка только на 2-3 часа. Не обманывайте, приходите во время, как обещали. Ведь ребенок будет Вас ждать, а если обманете - в следующий раз не поверит и не захочет оставаться, думая, что вы за ним не придете.

Расскажите ребенку о правилах поведения в детском саду

Поговорите с малышом о том, что можно и что нельзя делать. Обсудите, как вести себя в разных ситуациях: если хочется в туалет, если не хочется спать. Подробно расскажите о режиме дня, с которым ребенок столкнется в садике.  Опишите, как и когда он будет гулять, есть, спать, играть.

Первый день в саду

В первый день лучше не оставлять ребенка до вечера, а забрать через несколько часов. Многие в этот день устраивают дома праздник. В любом случае, постарайтесь, чтобы в этот день у ребенка не было негативных эмоций.

Все дети привыкают к детскому саду по-разному: кто-то быстро, кто-то нет.  Для большинства детей детский сад становится любимым и желанным местом проведения своего дошкольного досуга. Пусть и ваш ребенок бежит в детский сад с радостью!

ПС. В этом году в садик пошла моя дочка,  и, естественно, я - как педагог и продвинутая мама готовила ребенка к саду по полной программе. В одной из следующих статей я постараюсь рассказать, что из этого получилось. Не пропустите!

Увлекательное чтение

Вчера стартовал увлекательный проект - Читать не вредно, вредно - не читать, подробности https://sites.google.com/site/chteniesuvlecheniem/00-o-proekte

Суть проекта в том, что за 35 недель учебного года предлагается прочитать 35 книг и поделиться о прочитанном с друзьями-блоггерами. Предлагается читать 1 книгу в неделю. Участие в проекте бесплатное, каждый может зарегистрироваться и в любое время присоединиться к проекту. Есть пошаговое описание каждого этапа: как зарегистрироваться, как выбрать книгу, как завести блог и т.д.
Думаю, это будет интересно тем, кто любит, в принципе, читать, но не может для себя найти что-то интересное, или кому постоянно не хватает времени на чтение книг. Такой подход (адаптированное коллективное чтение) вдохновляет и дисциплинирует.
Мы, возможно, тоже попробуем поучаствовать, так что присоединяйтесь.

Стоит ли наказывать ребенка и как?

Вот уже более десяти лет меня мучает дилемма: стоит ли наказывать детей за проступки? С одной стороны, мне близок подход японских воспитателей: это когда маленьким детям разрешено все, и даже больше – ведь они познают мир!  У них кризисы… Вот и пусть учатся на своих познаниях и ошибках. С другой стороны, при  таком подходе ребенок уже в 3 года сядет на шею, свесит ножки и начнет ими болтать. Так получается, что наказывать ребенка за проступки все же стоит. Вот только как правильно наказать, чтобы и отношения с ребенком сохранить добрые, и чтобы он понял, что так-то и так делать не надо?

Я долго думала и экспериментировала со старшим сыном, и вот какие выводы для себя сделала. А почитав известных детских психологов, еще больше в них убедилась:

1. Наказывать ребенка надо. Ведь если не наказывать, не выражать ребенку свое недовольство, то он и не поймет, что делает неправильно. И тогда его накажут другие… А это уже совсем нехорошо.

2. Наказывать нужно быстро, особенно это касается маленьких детей. Чем меньше времени прошло между порицанием и проступком, тем лучше воспитательный эффект. Ребенок яснее поймет, что так делать не надо.

3. Главное правило наказания  - всегда, в любом возрасте, во всех случаях необходимо объяснить ребенку, за что Вы его наказали.  Надо объяснить не только, что так делать нельзя, но и почему нельзя. Наглядный пример: «Нельзя повсюду разбрасывать свои вещи. Ребенок не слушается, и продолжает в том же духе. Тогда надо сказать: «Вещи должны лежать на своих местах. Нельзя кидать их на пол, под кровать и т.п. Они будут грязные, мятые, испорченные и т.п. Иди и убери их».

4. Наказание должно быть соразмерно проступку. То есть за вырванную страницу из книги не стоит ставить ребенка целый день в угол, лишать его прогулки и т.п.

5. Поощрение. Не забывайте о нем! Поощрения должно быть намного больше, чем наказания, примерно 5:1. То есть если вы ребенка 1 раз за день наказали, то 5 раз похвалите его, дайте ему понять, какой он/она хороший, замечательный, как он вам дорог.

И последнее, все взрослые в семье должны следовать одной тактике поведения. Запретное и дозволенное должно быть абсолютно одинаковым у всех взрослых. Здесь не пройдет игра «в плохого и хорошего следователя». Если ребенок будет наблюдать единство в поведении взрослых членов семьи, он быстрее усвоит, что может себе позволить, а что нет. 

Здравствуйте, Гость!

Здравствуйте, уважаемый читатель!

Меня зовут Ирина, а Альзо - это мой псевдомним, мне его придумали дети. Рада приветствовать Вас в моем блоге! Я расскажу Вам немного о себе, чтобы вы знали, с кем имеете дело.

Я живу в маленьком европейском городке и занимаюсь тем, что учу, развиваю и воспитываю детей, своих и чужих.

Я преподаю русский язык и специализируюсь на работе с двуязычными детьми.

Я - активная мама трех замечательных ребятишек. И это - главное в моей жизни. Все свое свободное время я стараюсь посвящать своим детям. Поэтому я могу рассказать Вам много интересного о детях самого разного возраста: от младенцев до подростков.

Мне очень нравится то, чем я занимаюсь. Этот блог я завела для того, чтобы найти единомышленников в воспитании и обучении детей и поделиться всем тем интересным, что я знаю и чему научилась, а что-то интересное узнать от вас.

Давайте знакомиться! Расскажите о себе в комментариях ниже. Я всегда рада новым друзьям.