Ребенок и мультики: почему дети так любят мультфильмы

Почти каждый ребенок обожает смотреть мультфильмы. Вспомните себя в детстве, как мы любили, когда по телевизору шли сразу несколько серий «Ну, погоди!», или «Приключения кота Леопольда». А милый Чебуршка или дядя Федор из «Простоквашино» до сих пор вызывают теплые воспоминания. 

Так же и у наших детей. Только сегодня у них другие мультфильмы и другие герои, которые нравятся им ничуть не меньше.

Чем же так притягательны мультфильмы для маленьких человечков? Почему они готовы без перерыва смотреть любимые сюжеты?

Красочность

Посмотрите на современные мультфильмы. Это - художественные шедевры. Дети обожают яркие, чистые цвета. Обычно мир и персонажи в мультфильмах нарисованы ярко, красочно и необычно. Прекрасные принцессы, злые драконы, сказочные животные, милые существа  -  это как красивые и яркие картинки, которые хочется рассматривать вновь и вновь.

Познание мира

Мультики отражают детскую реальность. Из мультфильмов дети узнают много нового и интересного. В сюжетах сказочным образом пересекаются реальный и волшебный миры. Мы можем видеть прекрасные замки, волшебные страны.  Это так  заманчиво, посмотреть, где живут настоящие феи, отправиться за тридевять земель, поплавать в морских глубинах. Вы ведь тоже, наверняка, любите путешествовать. Так и дети. Это то, о чем читают в книжках, придумывают в своих фантазиях, но не видят в настоящей жизни. 

Сюжеты

Большинство мультиков имеют в своей основе противостояние добра и зла. В каждом мультфильме в наличие и добрые, и злые персонажи.  Ребенок с детства учится тому, что добро всегда побеждает зло. И это правильно, это то, чем заканчиваются все сказки и о чем всегда говорит мама. Таким образом, у ребенка вырабатывается оптимизм и вера в хорошее.

Сюжетная линия мультфильмов, даже самая запутанная, передается обычно очень просто, а герои разговаривают понятным языком. Таким образом, ребенок получает понимание о сложных вещах доступным для него образом.

Герои

Обычно дети ассоциируют себя с каким-либо героем. Вы видели девочек – не принцесс? Большинство психологов считает это положительным. Ведь мультяшные герои помогут преодолеть малышу какие-то личные трудности, научить вере в себя и даже избавить от комплексов. Чаще всего ребенок себя отождествляет с добрым, положительным героем.  Иногда у ребенка нет каких-то качеств, которые есть у героя мультфильма. Например, малыш робкий, или застенчивый. И как же хорошо, когда любимый герой выдерживает все испытания и побеждает зло. Наступает полное чувство удовлетворения.

Эмоции

Сюжеты и персонажи мультфильмов создаются таким образом, чтобы вызвать у ребенка максимум эмоций. При просмотре мультфильма ребенок сопереживает своему любимцу. Малыш может радоваться, пугаться, расстраиваться, смеяться, плакать, обижаться, веселиться вместе с любимыми героями. Он испытывает целый спектр эмоций. Вы, наверное, замечали, часто после просмотра мультфильма ребенок еще какое-то время живет сказкой, продолжает вести себя как сказочный герой.

Волшебство

Всем нам, и взрослым, и детям, хочется добавить немного волшебства в свою жизнь. Как же интересно, когда в мультяшном мире животные начинают разговаривать, предметы мебели - передвигаться, а растения – петь песни. Это так необычно, этого не увидишь в настоящем! А как же хочется хоть ненадолго окунуться в мир волшебства!

Современные мультфильмы – это небольшая частичка жизни каждого ребенка, в которую иногда хочется убежать и немного помечтать, как в сказке.

А Ваши дети тоже любят смотреть мультфильмы? 

Плохой почерк у ребенка: как исправить

   «Как курица лапой» - так, обычно, говорят о школьнике, который пишет некрасиво. 

Зачастую уже в начале учебного года родители слышат жалобы на плохой почерк ребенка, неаккуратность, неразборчивость, грязь в тетради. Такая проблема очень распространена среди учеников начальной школы.

Причины плохого почерка достаточно разнообразны, иногда это может быть целый комплекс проблем. Однако не стоит отчаиваться! Если у ребенка нет тяжелых неврологических проблем,  все поправимо. Плохой почерк можно и нужно исправлять.

Конечно, можно исписать десяток прописей, и почерк, возможно, станет лучше. Но иногда и это не помогает. Необходимы комплексные меры.

Как же исправить некрасивый почерк?

Прежде чем приступать к конкретным упражнениям и чистописанию, посмотрите внимательно, что в тетради ребенка не так? Неправильно написанные буквы, пляшущие строчки, зеркальность, много исправлений? И работайте над проблемами в комплексе.

Время и регулярность занятий

Прежде всего, Вы должны понимать, научить ребенка писать красиво – непростая задача. Вам понадобится терпение и положительный настрой. Подберите удобное время для занятий с ребенком, лучше всего это делать днем или ранним вечером, когда ребенок еще не очень уставший.

Заниматься чистописанием  ребенок должен регулярно. Конечно, каждый день писать прописи не захочется никому. И всю работу сваливать на выходные тоже не имеет смысла. Поэтому именно письменные упражнения лучше 3-4 раза в неделю приблизительно по 20 минут. А в остальные дни заниматься другими.

Развитие мелкой моторики

У большинства детей причина плохого почерка кроется именно в недостаточном развитии мелкой моторикой. С развития ловкости пальчиков и следует начинать. Для этого прекрасно подойдут пальчиковая гимнастика, занятия лепкой, игра в конструктор с мелкими деталями, вырезание ножницами, работа с мозаикой, штриховки. В общем, все занятия, где нужна работа с мелкими деталями.

Ребенок «зеркалит» буквы

Зачастую можно наблюдать у ребенка «зеркальность» букв. Обычно это бывает у переученных левшей, а также детей, у которых недостаточно развита координация в пространстве. Ребенок может забывать, где право, а где лево, путать, куда вести крючок буквы вверх или вниз.

Здесь прекрасно работает упражнение «Узор по клеточкам». Для начала четко отрепетируйте понятия право-лево, вверх-вниз, на-под. Затем на клетчатой бумаге приступайте к упражнению. Суть его в том, что родитель диктует, куда двигать ручку, а ребенок рисует неотрывную полосу. Например: ставим точку в нижнем углу клетки, клетка вверх, две клетки вправо, две клетки вниз, еще одна клетка вниз, клетка влево, клетка в низ, клетка в право и т.д. У ребенка должен получиться четкий безотрывный узор, напоминающий змейку. На этом этапе прекрасно «работает» и прописывание прописей с узорами.

Правописание элементов букв

Иногда ребенок неправильно пишет буквы, а потом исправляет их, разводя в тетради грязь. Вероятно, он не очень хорошо знает, как их писать  правильно. Вот здесь необходимо приобрести прописи с буквами. Начинать прописывать нужно с простейших элементов: палочки, крючки, точки посередине строки, овалы. Затем переходить к написанию простейших букв, таких как о, а, с. И только после этого прописывать более сложные. Обычно, в прописях материал так и распределяется.

Скорость письма

Возможно, Ваш ребенок просто не успевает за темпом письма, который принят учителем. Поэтому пишет, как попало, лишь бы не отстать. Причина медленной скорости бывает, опять же, в том, что недостаточно развита ведущая рука. А также в том, что ребенок прописывает каждую букву отдельно, что существенно замедляет темп. В этом случае надо поработать над слитным выписыванием букв и их элементов. Именно непрерывное написание всех букв и их элементов в слове позволяет в дальнейшем писать быстро и разборчиво.

Всегда родителям следует помнить, что на исправление почерка потребуется не один месяц работы вместе с ребенком. Не стоит злиться и кричать на ребенка, если у него что-то не получается. Помните, ребенок, испытывающий стресс, пишет еще хуже. Только спокойные, регулярные, интересные занятия в положительном ключе приведут к желаемому результату. Удачи Вам и вашим детям!